1.关于乡村的诗句七言绝句带诗意
2.关于书法的作文集锦5篇
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关于乡村的诗句七言绝句带诗意
1.带你的诗句七言绝句
今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新。
春风知别苦，不遣柳条青.
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏
汉阳江上柳，望客引东枝
倚栏凝望，暗牵愁绪，柳花飞趁东风
最是一年春好处，绝盛烟柳满皇都。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏
杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
暂凭尊酒送无聊，莫损愁眉与细腰，人世死前唯有别，
春风争拟惜长条。
城外看风满酒旗，行人挥袂日西时，长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。
梦断香销四十年， 沈园柳老不吹绵， 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然. （陆游.沈园）
咏 柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。——秦观
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》
汉阳江上柳，望客引东枝。——李白
倚栏凝望，暗牵愁绪，柳花飞趁东风。——欧阳炯
2.描写乡村田园风光的古诗,五言绝句,两首诗1、《寻陆鸿渐不遇》
唐代：皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。
译文：
他把家迁徙到了城郭一带，乡间小路通向桑麻的地方。
近处篱笆边都种上了菊花，但是到了秋天也没有开花。
敲门后未曾听到一声犬吠，要去向西家邻居打听情况。
邻人回答他是到山里去了，归来时怕是要黄昏时分了。
2、《山居秋暝》
唐代：王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
译文：
新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。
3、《过故人庄》
唐代：孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文：
老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。
推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。
等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
4、《归园田居·其三》
魏晋：陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
译文：
我在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗稀疏。
清晨早起下地铲除杂草，夜幕降临披着月光才回家。
山径狭窄草木丛生，夜间露水沾湿了我的衣裳。
衣衫被沾湿并不可惜，只愿我不违背归隐心意。
5、《终南别业》
唐代：王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
译文：
中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。
兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。
间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。
3.村居这首诗的诗意诗意：《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
：
作品简介：《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
鉴赏：首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
4.翁卷描写农村的诗句1. 《野望》——翁卷
一天秋色冷晴湾，
无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，
忽于水底见青山。
2. 这首诗是南宋诗人翁卷创作的七言绝句，诗是作者秋日眺望四野时即兴所作。诗中写清秋野外的山光水色，也倾注了诗人闲适自在的喜悦情怀。诗通过偶然发现的错位，给诗平添了无穷的情趣。
3. 一天：.指满天。
晴湾：太阳照耀的水边。
野水：郊外的水。
4. 翁卷，生卒不详，字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人，南宋诗人。工诗，与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”。淳祐十年（1183年）登乡荐，生平未仕，以诗游士大夫间。诗以清苦为主，有《苇碧轩诗集》。
5.含“村”的七字诗句有哪些1、连村绿暗晚藏乌。
——杜甫 《浣溪沙》释义：村复一村，佳木茏葱，只听得栖鸦的啼噪，而不见其影。2、柳暗花明又一村。
——陆游 《游山西村》释义：，怀疑会无路可行的时候，忽然又看见一个柳色浓绿，花色明丽的小山村。3、岂无山歌与村笛。
——白居易 《琵琶行》释义： 难道没有山歌和村笛吗？4、千村万落生荆杞。——杜甫 《兵车行》释义：百千村落长满了草木。
5、谁家煮茧一村香。——杜甫 《浣溪沙·麻叶层层叶光》释义：村内处处飘散着煮茧的清香。
6、村南村北行人绝。——白居易 《村夜》释义：山村周围行人绝迹。
7、长夏江村事事幽。——杜甫《江村》释义：长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。
8、江村月落正堪眠。 ——司空曙《江村即事》释义：而此时残月已经西沉，正好安然入睡。
9、村映寒原日已斜。——郎士元《酬王季友题半日村别业兼呈李明府》释义：夕阳余光点撒在村外的原野上。
10、牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》释义：牧童笑而不答遥指杏花山村。
6.赞美汉字古诗七言绝句的诗意横平竖直显功力，
一字多义添神秘。
奥妙皆在“六书”中，
浩繁体现“形音义”。
古诗：
中华汉字，生动形象.
传播文明，盖世无双.
连缀成句，顿挫抑扬.
书法字体，各具特长.
篆书隶书，古色古香.
行书流畅，正楷端庄.
狂草奔放，凤舞龙翔.
对联形式，汉字独创.
左右工整，能简能详.
即便言志，又供观赏.
文章：
我爱你，汉字
我从小对汉字似乎有一种特殊的感觉。我看到这一个个体态优美的汉字，就爱上了它们。它们个个都像一位充满灵气的小精灵，在纸上跳跃着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴涵着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……
汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的无价之宝！据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊！
我爱你，汉字！
七言绝句
零星可比炽日华，
字若珠玑句无瑕。
抛珠盾玉揽温煦，
诗意娓娓仁韵达。
7.村居这首诗的诗意村居朝代：清代作者：高鼎原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。参考翻译译文及注释译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
注释①村居：在乡村里居住时见到的景象。②杨柳拂堤：像杨▼鉴赏首联写时间和自然景物。
生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，▼创作背景诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。
在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。▼。
关于书法的作文集锦5篇
书法又名云章，是中国 文化 的精髓，它融汇了中国上下五千年的文化精髓。下面给大家分享一些关于书法的 作文 ，希望对大家有帮助。
关于书法的作文1
“空山新雨后，天气晚来秋……”我一边念着诗，一边静静地挥动着毛笔，在洁白的宣纸上写出优美又方方正正的楷书，一边在心里想：书法给我带来的变化真大。
记得在没 学书法 的时候，我还是一个毛躁的小孩子，根本就静不下心。书法给我带来的第一个变化是，我能做到静心了。刚开始学书法时，我一碰到光滑的毛笔和粗糙的毛边纸，就满头大汗，不知道应该怎么写，写不好还发火。而现在，我已经知道：写书法是一种享受，一听到写书法这几个字，心里就乐开了花，一碰到纸和笔，全身就格外舒畅。我已经知道写不好时要认真地改正，不能乱发脾气，我在书法那宁静的环境中慢慢地长大，慢慢地知道：懂事，是给妈妈最大的安慰。书法，把我从发脾气这种不好的习惯中拉了出来，向正确的方向前进，向自己的目标前进。
记得在学书法前，我还是一个粗心大意的学生，书法给我带来的第二个变化是我不粗心了。在没学书法时，我无论是考试还是做作业，都会出错。比如：一张试卷上空着好几个题没有做，一个字还没写完就开始写第二个字……现在，我已经脱离了这种可笑的行为，做什么都认认真真的，粗心变成了细心。
书法，为我的人生之路铺上了一块地毯，地毯上写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书法，我前进的催化剂。
关于书法的作文2
在中国5000年历史的长河中，书法是一颗耀眼的明珠，熠熠生辉。
初识书法时，它对我而言，就是一个漫长而无趣的运动。那时，我分不清美与丑的区别，只知道用毛笔在白纸上拖动着，不久，我就厌倦了，放弃了，那时，我上二年级。
算一算，如果我当时没有放弃，而是坚持写下去，水平要比现在好多少倍呀!
但是，我与书法的缘分还没有结束。几年后，学校新开设了书法课，我的作业总是受到老师的表扬，想必是因为早年的学习。于是，我又对书法产生了兴趣，央求妈妈报名了一个书法班。班上许多同学都比我小，但写得却比我好，我知道，就是因为我的放弃，才让我与其他写书法的同学产生了差距。我十分后悔，但，为了不再后悔，我在接下来的学习过程中认真、努力，无论学习的压力多大，时间多紧迫，都坚持每天练习，从来没有再想过“放弃”二字。
就这样，一直到了现在。在这几年的学习过程中，我渐渐爱上了书法，也从中领悟到了许多。它，让我看到了先人的智慧，让我体验到了中国字的秀美。写书法的时候，就像是和先人交流、沟通，他让我沉浸在书香的气息中，让我陶醉在笔下渐渐出现的一个个美丽字符中，多么美妙，多么神奇!
同时，书法也激发了我对中国 传统文化 各方各面的喜爱，它让我发现了更多中国人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、书画……
书法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧嚣中，它给我内心平添了一份宁静的中国美。
关于书法的作文3
书法，是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，只有用心体会，我们才能读懂它的魅力所在。
书法家族，个个魅力四射：楷书，字形饱满、浑厚，每一笔都苍劲有力，字里行间都流露着人们对它的喜爱;隶书，笔画中蕴含着力量，正直而挺拔;行书，充满灵气，提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界，你要悉心品味。
书法，修身养性的营养品。每当我静心提笔书写时，笔下的墨迹诠释着我对字的理解。看字帖、领悟字，我们可以用多种 方法 来理解它。如：将字划分为几个块面，仔细注意笔画的位置结构;也可以将字与字帖进行对照，寻找不足加以改正。当我们真正读懂字帖，走进书法的奇妙之境，那我们写出来的字便会别有一番风味。
慢慢地，在学习中我领悟到：书法这座神圣的殿堂，只有当我们真正懂得欣赏它、爱护它，才能打开通往这所殿堂的大门;我们只有严格要求自己，诚心学习，努力提高自身的综合素养，我们才有资格与圣贤沟通，真正走进书法的世界。
书法是中华民族的瑰宝。而今的我们，需要不断体会，争取融会贯通，方能写出一手好字。
刚接触书法不久的我，有时有点懵懵懂懂，有时又似懂非懂。不过我相信，凭借着我对书法执着的热爱，我一定会在书法这条路上不惧风雨、努力前行的。
关于书法的作文4
我从一年级开始练习硬笔书法，到二年级就开始练习毛笔书法。记得上第一节毛笔书法课时，那天我忐忑不安地和同学们一起去五楼的书法教室，走进教室，一股好浓的墨水味儿差点把我熏倒。
上课了，我们在老师那领了文房四宝：笔、墨、纸、砚，听老师讲完上课该注意的事项和握笔方式，就开始正式练习了。
首先是从横和竖练起。我心想：这还不容易?不就是一横嘛，很简单的啊!我拿起笔在纸上写了起来，收笔后一看，怎么变成一条条小蝌蚪了呢。我又继续练，不是荡开了，就是太湿、破了。黎老师见了，忙手把手教我，说：“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多练习，一定就能学好。”于是我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上练着，不多时，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了。汗水一滴一滴地落在纸上，我想起了王羲之吃墨馒头、怀素练字的 故事 ，擦掉汗水继续练。一分耕耘一分收获，经过我的坚持，我终于可以写一手漂亮的毛笔字了。
现在，每天练习毛笔字已经成为我的学习和生活中难以割舍的一部分，书写水平也因为坚持不懈而提高了很多。今后，我将继续钻研，认真习字，为这颗我国艺术长河中的明珠增添光彩。
关于书法的作文5
有一种艺术，它与唐诗宋词一样，是中国星汉灿烂的历史夜幕上一颗璀璨的星座，它容纳文化、彰显品性、抒发情感，成为了中华民族传承文化不可或缺的一条血脉河流，它就是中国的书法艺术。
提到它，我们会情不自禁的想起一个名字——王羲之，也会情不自禁的想象着兰亭集会的盛况，“羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情”，是的，这个名字在时局动荡，青玄弥漫的时代造就了一种风流，他的字不仅以目观赏、用耳聆听，更是让人用心感受，我们似乎可以看到那个坦腹东床的右军尽兴挥毫而不顾左右的画面。
不仅是王羲之，这份传统文化的缩影体现在数千年的中国文人畅游青山绿水间尽情挥洒的欢愉中，王羲之的自然飘逸，张旭的洒脱豪放，颜真卿的遒劲有力，无一不显示了中华文化的真谛。更值得我们骄傲的是，只有我们中国的汉字才能演变成为书法，其他任何国家的文字都是不行的。
除了欣赏，除了赞叹，除了自豪……那么，我们又该怎样传承这条千载绵延的文化血脉呢?
作为平凡的你我他，作为传承文化主力军的老师和学生，要传承这条血脉，我认为就是要认真写字，坚持认真写字，持之以恒坚持不懈的认真写字，不为成名成家，只为享受这份古朴的翰墨精神赐予我们的真真实实的身心修养、人格完善的美好过程。
认真写字能让我们有一个良好的行为习惯。认真练字，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、手笔都十分讲究，这就好像做事，起笔就如做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔就好像做事的结尾。通过认真练字，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，坚持认真写字，我们的良好的行为习惯便会在不知不觉中养成。
认真写字可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，过怒伤肝，过忧伤肺，过恐伤肾，过思伤脾，而这一切都可以通过认真练字得以缓解，认真练字的时候，其心态安稳，宁神息虑，神定志安，也就是心理平衡所达到的修身养性。总而言之，认真写字可以促进人的身心健康，“寿从笔中来”说的就是这个理儿
认真练字可以增强学生的综合素质，书法作品看似简单，但真要写好，却非一朝一夕的功夫，除了练习书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外，更要修炼研习“字外功”。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习，如从绘画中学布白，从音乐中悟节奏韵律、从诗词中找意境等。艺术是相通的，在追求提升书法艺术的过程中，我们的综合素质也会在不知不觉中得到发展。
当然，一笔好字还有很重要的实用功能，对于我们考生来说，”字好一半文”的说法并不为过。那么，我们还有什么理由不认真写字呢?
想象一下，在一个安静的教室里，同学们都在认真写字。整个教室里只有写字的沙沙声，所有的人都沉浸在中华文化的博大精深中，一撇一捺都认真的写着，每一个字都尽自己最大的努力写好。这样的场景，难道不是很美好吗?我们不需要每一个人都写出漂亮的字，变成大书法家，我是做不到的，我们绝大多数人都是做不到的。但是我们可以尽自己最大的努力把字写方，写正，写出自己的最好水平。从字里行间可以看出你的认真，你的专注，这就够了。
作为老师，如何在学生中做一个认真写字的榜样呢?与学生相处的时间主要在教室里课堂上，与我而言，毛笔字不方便，钢笔字看不清，粉笔字是个很好的选择，在教室的后黑板上，课间时候我常常一撇一捺默默地认真写上两句诗，我能感受到背后孩子们的追寻的目光：有 反思 ，有惊叹，有效仿，有学习，有行动……在师生相互默默地认真较量中，嘈杂的环境慢慢变得安静，浮躁的心情也渐渐趋于平和……
愿我们师生都能认真书写，心手两忘，让我们的笔端都能洋溢正气优雅的翰墨情怀，让我们无限追思和景仰的笔墨宝卷和沉淀千年的思想和精神的财富都能在我们认真书写的笔尖中流淌传承。
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骆宾王 唐初文学家。从小聪明过人，才华出众，曾经当过侍御史，这在当时算是很大的官了，可当了没多久就得罪了很多人，进了监狱。获释后，被贬到浙江临海当县丞。擅长写七言歌行和五言律诗，笔调高昂，风格雄放。与当时的王勃、杨炯、卢照邻齐名，合称「 ”初唐四杰”。 咏鹅 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 贺知章 唐朝诗人。他性格狂放，喜欢喝酒，自称「 ”四明狂客”，是李白的好友。武则天女皇期间考中进士，当过太子宾客、秘书监等官，晚年退休还乡后当了道士。少年时就以写诗而闻名，特别擅长写景诗和咏物诗。他的诗清新通俗、意境优美。他的书法也很有名，草书和隶书写得特别好。 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 王之涣 字季凌，今山西太原人。盛唐时期著名诗人。做过县主薄、县尉等小官，由于遭人诬陷，一度放弃当官，四处漫游。他的诗与高适、岑参、王昌龄齐名，风格也相似，内容大多描写边塞风光。 凉州词二首·其一 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 孟浩然 孟浩然比李白大十二岁，是李白所敬仰的盛唐时期的著名诗人。早年隐居家乡鹿门山，读书做诗。四十岁时到京城长安考进士，没有考中，非常失意，回家后仍然过隐居生活。他的诗以写田园隐逸生活为主，诗风恬静淡远。著有《孟浩然集》。 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 王昌龄 唐朝诗人。当过几任小官，但屡次被贬官。他以写边塞诗闻名，抒情诗也同样脍炙人口。他的诗气势雄浑，格调高昂。著有《王昌龄集》。 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王维 字摩诘，今山西永济人。唐朝著名诗人。做过左拾遗、尚书右丞等官。晚年参禅信佛，过着半官半隐的田园生活。他多才多艺，在诗歌、音乐、绘画、书法等方面都有较高的造诣。他的山水诗大多描写空寂、宁静的自然景色，刻画细致，生动传神，韵味十足，达到了「 ”诗中有画，画中有诗”的境界。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 李白 字太白，号青莲居士，祖籍在今甘肃静宁，出生于碎叶(在今吉尔吉斯斯坦境内)，唐朝伟大的浪漫主义诗人。青年时期曾经游历各地，结识了许多朋友。李白才华横溢，博学多才，精通剑术，一心想为国家建功立业。他一生曾两次做官，结果不是遭宦官排挤，就是被皇帝流放，很不得志。他写的诗，风格雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，很有艺术感染力。后人称李白为「 ”诗仙”。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 高适 字达夫，今河北景县人，唐朝诗人。他早年过着流浪的生活，很不得志。他比较熟悉边塞风光和军队生活，他的诗多反映当时的边疆形势和士兵疾苦。 别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 杜甫 字子美，自称少陵野老，今河南巩义人。唐朝伟大的现实主义诗人，和李白齐名，世称「 ”李杜”。安史之乱时，他到处颠沛流离，后来在朋友的帮助下，在四川成都西郊建了草堂。当时镇守剑南的节度使严武见杜甫很有才能，就请他担任参谋校工部员外郎，所以后人又称杜甫为「 ”杜工部”。杜甫的诗内容极其广泛深刻，全面反映了唐朝从繁荣走向衰败的过程，赢得了「 ”史诗”的称誉。他的诗题材多样，富于变化，风格深沉抑郁，语言抑扬顿挫，耐人寻味，到达了炉火纯青的程度。杜甫被后人尊称为「 ”诗圣”。著有《杜工部集》。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 孟郊 字东野，今浙江德清人。唐朝诗人。年青时隐居嵩山，性情耿直，很少与人来往。年近五十才中进士，做过小官。他是韩愈最赏识的诗人，但一生穷困潦倒，被称为「 ”穷酸孟夫子”。他的诗大多抒写胸中不平，倾诉穷愁孤苦的心情，也反映了一些民间疾苦。他善于用白描手法写景抒情，诗风朴实深沉，语言精练。 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 柳宗元 字子厚，今山西运城人。二十五岁中进士，参与革新。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马，先后贬至邵州、永州、柳州。柳宗元是唐朝著名的文学家、哲学家，「 ”唐宋八大家”之一。在诗歌和散文的创作上都有很高的造诣，山水游记和寓言小品尤其有名。他的诗清新脱俗，擅长描写自然景物。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 张继 生卒年不详，字懿孙，今湖北襄樊人。中唐诗人，在江南一带做过盐铁判官和检校祠部员外郎。他写有不少旅游题咏诗，善于用白描手法写自然风光。著有《张祠部诗集》。 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 刘禹锡 字梦得，今河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家。他曾参加革新，革新失败后，被贬为郎州司马，后来在苏州等地任刺史，晚年又入朝廷当官。在贬官期间，写了不少反映民间疾苦的诗。他善于从民歌中吸取营养，语言生动，风格清新，在唐诗中别开生面，对后世影响很大。 乌衣巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 白居易 字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。唐朝伟大的现实主义诗人，唐朝「 ”三大诗人”(李白、杜甫、白居易)之一。他曾经当过翰林学士、左拾遗。因敢于直言，得罪皇帝，被贬为江州司马。后来又在杭州、苏州等地当刺史。杭州西湖有一条白堤，相传是白居易任职期间所筑。他是新乐府运动的积极倡导者。他的诗形象鲜明，语言通俗，相传老太婆也能听懂。 忆江南 江南好，风景旧曾谙； 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 苏轼 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，故人称「 ”诗神”，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 你还知道哪些诗人及其代表作？欢迎留言，大家互相讨论呀！ 来源|转自小学生学习（ID：xxsxuexi） 好 友 想要魔都升学资讯一手掌握，加入家长群找到组织，欢迎添加升博士个人微信，在魔都上学，扫我就对啦！ 还有不定期福利大放送！
